organisasi profesional internasional, All India Primary Teachers Federation (AIPTF)

All India Primary Teachers Federation (AIPTF)

Sejarah Singkat

Gagasan dan usaha untuk menyatukan guru untuk secara efektif mewakili keluhan mereka dan hanya menuntut kepada pihak berwenang mereka diinisiasi dengan serius selama perjuangan kemerdekaan oleh pemimpin guru saat itu. Segera setelah mencapai kemerdekaan, persatuan antar guru terlihat melalui pembentukan organisasi guru di berbagai negara bagian di India.

Bahkan setelah menikmati tujuh tahun kemerdekaan, tidak ada perbaikan status dan kondisi guru sekolah dasar India Merdeka.Jadi, gagasan untuk membentuk sebuah organisasi guru sekolah dasar di tingkat nasional sampai ke benak para pemimpin, dan setelah pertimbangan serius dan pertukaran gagasan konsultasi di antara para pemimpin, sebuah badan pendidik tingkat nasional muncul. Ini adalah Federasi Guru Pratama All India (AIPTF).

Didirikan pada tanggal 7 Januari 1954 di Nagpur, ibukota Madhya Pradesh. Ini dipimpin oleh mendiang Acharya MV Donde dan diresmikan oleh Pt. Jawahar Lal Neharu, Perdana Menteri India yang pertama.

Pilar pertama AIPTF adalah Mr. MV Donde dan Mr. Banjarkar masing-masing sebagai Presiden dan Sekretaris Jenderal.

Sebelum merdeka status guru sekolah dasar sangat buruk. Meski mereka sempat binned dalam kebebasan berkelahi dan menjadi pejuang kebebasan. Setelah kemerdekaan status guru sekolah dasar tidak berkembang sesuai harapan. Kondisi sosial dan ekonomi pun tidak terpenuhi. Karena memikirkan beberapa pemimpin guru, mereka memutuskan untuk membentuk organisasi tingkat nasional untuk guru sekolah dasar. Konferensi guru utama tingkat nasional pertama diadakan di Nagpur pada tanggal 7 Januari 1954.

Hal itu diresmikan oleh Perdana Menteri pertama Pandit Jawaharlal Nehru. Presiden pendiri AIPTF adalah Mr. MV Donde dan Sekretaris Jenderal adalah Bapak Banjakar, Jagdish Mishra dari Bihar karena Sekretaris Jenderal AIPTF pada tahun 1956. Dengan dedikasinya yang keras dan jujur, dikembangkanlah AIPTF menjadi satu dan satu yang kuat. organisasi untuk guru sekolah dasar di tingkat nasional. AIPTF sekarang memiliki 24 asosiasi guru negara yang berafiliasi dengannya. Sekarang memiliki hampir 2,3 juta guru utama sebagai anggota (dari AIPTF). Mishraji adalah pemimpin AIPTF selama 41 tahun yaitu dari tahun 1956-1997. Dia dikenal sebagai bapak guru utama. AIPTF yang sekarang dikenal adalah organisasi yang sangat kuat di dunia pada umumnya.

Profil

Gagasan dan upaya penyatuan guru untuk secara efektif mewakili keluhan mereka dan hanya menuntut otoritas mereka diinisiasi secara serius selama perjuangan kemerdekaan oleh para pemimpin guru saat itu. Segera setelah kemerdekaan, persatuan antar guru terlihat melalui pembentukan organisasi guru di berbagai negara bagian di India. Setelah kemerdekaan India tidak ada perbaikan signifikan dalam status dan kondisi guru sekolah dasar. Jadi, gagasan untuk membentuk sebuah organisasi guru sekolah dasar di tingkat nasional sampai pada pikiran para pemimpin. Sebuah badan tingkat nasional yang disebut Federasi Guru Primer India Seluruh masuk ke dalam keberadaannya sampai tahun 1954. Pandit Jawahar Lal Nehru, Perdana Menteri India kemudian mengadakan konferensi pertamanya di Nagpur pada tanggal 7 Januari 1954. Ini adalah organisasi puncak guru Pratama di negara. Lebih dari 2,5 juta guru adalah anggotanya. Hampir semua asosiasi guru utama negara berafiliasi dengannya. AIPTF berafiliasi dengan Education International (EI). AIPTF bekerja untuk kemajuan dan peningkatan pendidikan sejak awal untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan status guru. Ini telah membatasi kegiatannya sebagai serikat pekerja untuk menjaga kepentingan sosio ekonomi, gaji, kondisi pelayanan dan kesejahteraan umum guru sekolah dasar di India.

Tujuan dan sasaran :

1.    Melakukan segala upaya untuk membangun bangsa dengan secara aktif mendorong partisipasi dalam pembangunan ekonomi, sosial, pendidikan, politik, mental dan moral guru.

2.    Bekerja untuk pengembangan guru-guru utama di India.

3.    Bekerja demi peningkatan sistem pendidikan berdasarkan semangat kerja sama menuju swasembada.

4.    Untuk menumbuhkan semangat persaudaraan dan kerja sama antar sesama anggota profesi.

5.    Untuk memperbaiki kondisi kerja dan kehidupan para guru.

6.    Mempromosikan standar pendidikan dan membangunnya kembali di masyarakat.

7.    Menyadari guru dalam masalah tanggung jawab dan tanggung jawab profesional dan organisasinya.

8.    Melindungi dan mempromosikan hak dan keistimewaan guru sekolah dasar mengenai hal-hal yang berkaitan dengan kondisi layanan ketenagakerjaan dan menciptakan kesadaran akan tugas dan tanggung jawab.

Kebijakan:

AIPTF telah mengembangkan kebijakan untuk mencapai tujuannya. Penekanannya adalah memberdayakan afiliasinya dan kepemimpinannya melalui berbagai langkah penguatan seperti seminar, lokakarya, roundtables. Ini juga telah memulai kampanye advokasi, tindakan industri dari tingkat akar sampai tingkat nasional, penelitian mengenai kebijakan pendidikan, pelaksanaan dan evaluasi untuk melobi penerimaan tuntutannya untuk kepentingan komunitas pengajar.

AIPTF telah memutuskan lebih lanjut bahwa hal itu akan memberikan pendidikan dan kesadaran tentang HIV / AIDS dan mempromosikan pendidikan kesehatan di sekolah-sekolah.